大连雅思培训哪家好？普得雅思对课程设计提出更高要求

　　托马斯说：我们对于雅思培训教育的“改革与创新”始于2011年的小班化、2012年的去阶段化、2013年的Better Approach混合化、2014年主课+辅课的服务化、2015年互联+的国际化。2016年，普得雅思将从“学习过程”入手，以“需求”为切入点。真正实现对需求再次细分，让学生“即听即所得”，明白自己到底需要什么样的课程与服务，并把努力用在刀刃儿上。大大提升时间和学费的使用效率。

　　托马斯表示：传统的课程划分是以营销为导向的，如6.5分班、7分班等等。让消费者误以为学了之后就可以考到6.5，7分。这种方式存在很大的误导性。学生最大的疑问是，区别是什么？可能老师自己也说不明白。往往学生学不出来就让重读一次，读不出来客户的感觉就是上当了。其实学生在这个时候，需要的是理解、消化并针对问题加以练习，这时候需要的是指点和针对性的扩充。上课已经听明白了，再听一遍的目的又是什么呢？